La plupart des outils présentés dans la section Accueil / Hébergement constituent des sources d'inspiration intéressantes pour les professionnels des services d'aide en milieu de vie.
Outils validés ou utilisés en Wallonie
Autoévaluation de la qualité des services sociaux et médico-sociaux
- Type d'outil : il s’agit d’une démarche d’autoévaluation proposant une série d’outils permettant aux établissements d’évaluer les forces et les limites de leur travail et de les aider à mettre au point des pistes d’amélioration
- Date : avril 2010
- Statut : outil utilisé en Wallonie
- Objet et utilisation : cet ouvrage comprend 4 parties :
- les différents concepts-clés sur lesquels se fonde la démarche ;
- les différents domaines de l’autoévaluation, les outils d’évaluation, les consignes de passation et l’analyse des résultats pour chacun d’eux ;
- le déroulement des différentes étapes du processus d’autoévaluation ainsi que les modalités d’accompagnement ;
- les résultats obtenus lors de la recherche action.
Outils, références et documentations
Grille d’auto-évaluation des services pour les personnes autistes- Intervention et SESSAD
- Type d'outil : il s’agit d’une grille d’autoévaluation des services pour les personnes autistes inspirée de l’APQI : Autisme Quality Program Indicators, (D.B. Crimmins, V.M. Durand, K. Theurer-Kaufman, J. Everett), New York Sate Education Department. Elle a été élaborée par l’Association Autisme France (www.autisme-france.fr)
- Date : septembre 2009
- Statut : outil utilisé en France
- Objet et utilisation : cette grille a pour objet de permettre à ceux qui l’utilisent de faire le point sur leur fonctionnement, et d’identifier les domaines dans lesquels des améliorations sont possibles. La grille est divisée en 13 domaines qui sont : Projet et organisation de l'établissement du service ; Personnel ; Évaluation individuelle ; Élaboration du projet éducatif individualisé ; Méthodes d’enseignement ; Environnements éducatifs ; Activités d’apprentissage ; Santé ; Comportements problématiques ; Insertion sociale ; Participation et soutien de la famille ; Suivi des progrès et des résultats ; Préparation des transitions d’un milieu à un autre.
Chaque domaine est divisé en un certain nombre de points (entre 3 et 11 points par domaine). Il est proposé un système de cotation (Sans Objet, Absent, Minimal, En Cours de Réalisation, Atteint) qui permet de spécifier si un objectif est atteint ou si un travail sur ce point est encore souhaitable.
Grille d’évaluation de la qualité des services pour les personnes autistes. Age pré-scolaire et scolaire 3 – 20 ans- Externat - Version 3
- Type d'outil : il s’agit d’une grille d’autoévaluation des services pour les personnes autistes inspirée de l’APQI : Autisme Quality Program Indicators, (D.B. Crimmins, V.M. Durand, K. Theurer-Kaufman, J. Everett), New York Sate Education Department. Elle a été élaborée par l’Association Autisme France (www.autisme-france.fr)
- Date : mars 2006
- Statut : outil utilisé en France
- Objet et utilisation : cette grille a pour objet de permettre à ceux qui l’utilisent de faire le point sur leur fonctionnement, et d’identifier les domaines dans lesquels des améliorations sont possibles. La grille est divisée en 14 domaines qui sont : Projet et organisation de l'établissement du service ; Personnel ; Évaluation individuelle ; Élaboration du projet éducatif individualisé ; Méthodes d’enseignement ; Environnements éducatifs ; Activités d’apprentissage ; Santé ; Condition physique ; Comportements problématiques ; Insertion sociale ; Participation et soutien de la famille ; Suivi des progrès et des résultats ; Préparation des transitions d’un milieu à un autre.
Chaque domaine est divisé en un certain nombre de points (entre 2 et 10 points par domaine). Il est proposé un système de cotation (Sans Objet, Absent, A Améliorer, En Cours de Réalisation, Atteint) qui permet de spécifier si un objectif est atteint ou si un travail sur ce point est encore souhaitable.
Grille d’évaluation de la qualité des services pour les personnes autistes. Adultes-Externat - Version 3
- Type d'outil : il s’agit d’une grille d’autoévaluation des services pour les personnes autistes inspirée de l’APQI : Autisme Quality Program Indicators, (D.B. Crimmins, V.M. Durand, K. Theurer-Kaufman, J. Everett), New York Sate Education Department. Elle a été élaborée par l’Association Autisme France (www.autisme-france.fr)
- Date : mars 2006
- Statut : outil utilisé en France
- Objet et utilisation : cette grille a pour objet de permettre à ceux qui l’utilisent de faire le point sur leur fonctionnement, et d’identifier les domaines dans lesquels des améliorations sont possibles. La grille est divisée en 19 domaines qui sont : Projet de l'établissement ou du service ; Organisation ; Cadre de vie ; Personnel ; Évaluation individuelle ; Élaboration du projet éducatif individualisé ; Méthodes de travail ; Repères ; Activités ; Apprentissages ; Indépendance et choix ; Santé ; Condition physique ; Intimité-Sexualité ; Comportements problématiques ; Insertion sociale ; Participation et soutien de la famille ; Suivi de l’évolution et des résultats ; Préparation des transitions d’un milieu à un autre.
Chaque domaine est divisé en un certain nombre de points (entre 2 et 11 points par domaine). Il est proposé un système de cotation (Sans Objet, Absent, A Améliorer, En Cours de Réalisation, Atteint) qui permet de spécifier si un objectif est atteint ou si un travail sur ce point est encore souhaitable.