Animations de sensibilisation

Sensibiliser pour mieux comprendre, inclure et vivre ensemble

Vous êtes enseignant et souhaitez faire découvrir la différence à vos élèves ? Vous représentez une école, une haute école, une université, un service public, une commune, un CPAS, une association ou toute autre organisation et souhaitez développer une culture plus inclusive ou mettre en place un projet de sensibilisation ?

L'AVIQ met gratuitement à votre disposition un Catalogue des parcours de sensibilisation à l'inclusion et au vivre-ensemble, destiné aux enfants, aux adolescents, aux étudiants, aux professionnels et aux citoyens.

Ces parcours s'inscrivent dans les missions de l'AVIQ, qui consistent notamment à organiser des actions d'information et de sensibilisation afin de renforcer la prise de conscience du handicap, de promouvoir l'inclusion dans tous les domaines de la vie et de favoriser la participation pleine et entière des personnes en situation de handicap à la société.

Ils s'adressent à :

à l'ensemble des écoles fondamentales et secondaires de la Fédération Wallonie-Bruxelles situées en Wallonie ;
aux établissements accueillant des enfants à besoins spécifiques ;
aux hautes écoles et universités ;
aux futurs professionnels de l'éducation et de l'accompagnement (enseignants, éducateurs, conseillers pédagogiques, animateurs extrascolaires, agents PMS…) ;
aux professionnels des secteurs psychoéducatif, social, médical et paramédical ;
aux administrations communales, intercommunales, CPAS, services publics, associations, entreprises, services d'aide et de soins à domicile ;
ainsi que toute organisation souhaitant développer une culture plus inclusive peuvent également bénéficier de ces parcours
Etc.

Au-delà du handicap, ce catalogue propose une approche globale de l'inclusion et du vivre-ensemble. Les animations abordent également les troubles du neurodéveloppement (TND), les besoins spécifiques, les compétences psychosociales, l'intelligence émotionnelle, la communication, la santé, le bien-être, le respect des différences, la citoyenneté et la valorisation des talents de chacun.

Exemples d'animation

Conter une histoire mais pas n'importe comment

En y mettant beaucoup de cœur grâce au déguisement, en utilisant des accessoires comme fil rouge, en y ajoutant quelques notes de musique et le tour est joué ! Conter une histoire mais pas n'importe quelle histoire : un conte qui parle de la différence mais aussi et surtout de l'inclusion. Il y a toujours une morale à l'histoire, c'est elle qui va nous amener vers la discussion, l'échange. C'est aussi à ce moment que l'on va aborder le thème de la « différence » et de la « déficience ». Chacun va pouvoir prendre la parole, raconter ce qu'il a déjà vécu par rapport au thème, poser des questions pour une meilleure compréhension. Des mises en situations et des jeux de coopération font suite à l'histoire.

Vivre dans un monde sans bruit.

Quelle utopie ! Nous sommes sans cesse confrontés au bruit. Nous oui, mais certains ne le sont pas. Les malentendants et les personnes sourdes vivent dans un monde sans bruit. Imaginez-vous dans une piscine au fond de l'eau, vous percevez des bruits, parfois vous entendez un ou deux mots mais impossible de distinguer une phrase complète. Quand vous êtes au fond de la piscine, votre ouïe ressemble à celle d'un malentendant. Imaginez toute la difficulté pour cette personne de suivre une conversation. Grâce à des casques insonorisant, vous pourrez vous mettre dans la peau d'une personne sourde. Vous pourrez aussi apprendre quelques gestes simples comme « bonjour » et « merci », ainsi que faire des jeux de mimes et de lecture labiale.

Jouer à « Colin-Maillard » dans la cour de récréation, c'est gai !

Se bander les yeux pour participer à un jeu, quoi de plus normal. Vivre dans le noir quotidiennement c'est une autre histoire. Mettre un bandeau sur les yeux et essayer de se servir un verre d'eau, se déplacer avec une canne blanche, repérer les dalles podotactiles sur les trottoirs ou tout simplement se laisser guider par un chien. Quelle aventure inconfortable pour vous ! Comment font les personnes malvoyantes ou aveugles pour se déplacer, pour vivre seule, pour s'habiller ? Peuvent-elles enfiler deux chaussettes de la même couleur ? La rencontre avec une personne aveugle vous permettra de mieux comprendre son quotidien et de pouvoir communiquer avec elle.

En pratique

Chaque parcours de sensibilisation est construit en étroite collaboration avec l'équipe demandeuse afin de répondre au mieux aux objectifs pédagogiques, au public concerné et aux réalités du terrain. Ensemble, nous élaborons un projet sur mesure, adapté à vos attentes et à votre contexte.

Nos animations reposent sur une pédagogie active et participative qui place les participants au cœur de leurs apprentissages. Grâce à des mises en situation, des jeux de rôle, des jeux coopératifs, des témoignages, des échanges, des activités sportives, culturelles ou créatives ainsi qu'à l'utilisation d'outils pédagogiques adaptés, chacun est invité à expérimenter, réfléchir, coopérer et développer un regard nouveau sur la différence.

Cette approche favorise une prise de conscience durable, encourage le développement des compétences psychosociales et permet à chaque participant de devenir acteur de ses apprentissages.
Les parcours sont entièrement modulables. Ils peuvent être organisés selon vos disponibilités et vos objectifs, sous différents formats :

Scolaire :

un atelier de 50 minutes ;
un atelier de 1 h 40 ;
une demi-journée composée de plusieurs ateliers complémentaires ;
une journée complète permettant d'aborder différentes thématiques au travers de parcours variés.

Dans la majorité des cas, les animations se déroulent dans un local classe. Les animateurs s'installent dans une ou plusieurs classes avec leur matériel pédagogique, tandis que les élèves circulent d'un atelier à l'autre selon un parcours organisé à l'avance. Cette formule dynamique favorise la découverte de plusieurs thématiques au cours d'une même journée et maintient l'intérêt des participants tout au long des activités.

📞 Vous nous contactez → 🤝 Nous construisons votre projet → 🎲 Les élèves expérimentent → 💬 Ils échangent et réfléchissent → 🌱 Ils développent un nouveau regard sur la différence.

Pour les Adultes :

une demi-journée composée soit d’un seul atelier, soit de plusieurs ateliers complémentaires ;
une journée complète permettant d'aborder différentes thématiques au travers de parcours variés

Chaque parcours est conçu en étroite collaboration avec un agent de l’AVIQ afin de répondre aux besoins spécifiques des établissements et des organisations. Les contenus sont entièrement modulables et peuvent être adaptés aux objectifs poursuivis, au public visé et au contexte d'intervention.

Des thématiques variées pour répondre aux enjeux d'aujourd'hui

Inclusion, handicap et diversité (avec toutes les déficiences, TND, handicap invisible, AVC, accessibilité, annonce du handicap, etc.) ;
Compétences psychosociales et développement humain (intelligence émotionnelle, intelligences multiples, communication, empathie…) ;
Prévention, respect et citoyenneté (harcèlement, violence, consentement, "Mon corps m'appartient"...) ;
Communication et accessibilité (CAA, communication inclusive…) ;
Santé, autonomie et parcours de vie (Je mange bien, je bouge, je dors ; parcours de vie ; mobilité, autonomie ; médiation animale ; vivre-ensemble ; sécurité, logement, soins, ressources, relations sociales…) ;
Des animations adaptées à chaque public.